La méthode repose sur 2 phases : (1) élaboration d’un cours et choix des ressources pédagogiques avec des chercheurs, enseignants-chercheurs et doctorants en socio-anthropologie et en santé publique et infectiologie déjà engagés dans des partenariats de recherche au Sénégal, au Burkina Faso et en France, au cours d’ateliers de travail ; (2) élaboration numérique des ressources et alimentation d’un centre de ressources VIH avec des ingénieurs pédagogiques compétents en FOAD.
L’utilisation des ressources pédagogiques est prévue en blended-learning (contrôlée par les enseignants pour des formations en "présentiel enrichi"). Les bénéficiaires finaux sont les étudiants des diplômes en sciences sociales de la santé et en maladies infectieuses des universités participant au projet (UCAD, UO, UPCAM) et de celles rassemblées par le RAFs-VIH (une dizaine en Afrique francophone).
L’apport spécifique de l’IRD au projet est de fournir des ressources actualisables par des révisions périodiques.
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